Face au constat que les élèves issus de familles en situation de grande pauvreté sont massivement orientés vers des parcours ASH (Adaptation scolaire et Scolarisation des élèves Handicapés), le mouvement ATD Quart Monde a décidé de mettre en place un projet afin de mettre un terme à l’exclusion de ces enfants. Le but est donc de permettre l’accès de ces élèves à une scolarité normale afin de casser le cercle vicieux de l’extrême pauvreté, notamment en leur permettant de trouver un travail.
L’organisme porteur du projet
Mouvement ATD Quart Monde
Brève description de l’organisme porteur du projet
Fondé en 1957, le mouvement ATD Quart Monde regroupe des personnes qui refusent la fatalité de la misère dans laquelle elles vivent, ainsi que des hommes et des femmes de toutes origines qui partagent ce refus. ATD Quart Monde lutte contre l’extrême pauvreté et œuvre pour une société du respect de l’égalité, la dignité, la justice sociale et le respect des droits fondamentaux
Personnes concernées par l’initiative
Selon les statistiques de l’Education Nationale, 80 % des élèves de classes adaptées et spécialisées sont issus de milieux défavorisés. Ce projet s’adresse donc à tous les élèves issus de familles en situation de grande pauvreté, particulièrement les plus fragiles.
D’après un état des lieux réalisé ATD Quart Monde sur l’année 2019-2020, sur les écoles et les lieux de ses investigations, près de 12 % des élèves sont concernés (en moyenne, 3 élèves sur 24). Chaque année, le nombre minimum de bénéficiaires serait donc d’environ 200 élèves.
Moyens mis en œuvre
Des chercheurs et des professionnels sont impliqués volontairement pour accompagner les écoles dans la mise en œuvre des actions. Des militants ATD Quart Monde, ayant l’expérience de la grande pauvreté, participent régulièrement à des travaux et des rencontres dans les écoles.
Un chercheur est associé à chaque école. Chacun travaille à son rythme et des écrits sont produits régulièrement. Une évaluation globale est prévue à la fin du projet (d’ici 2026).
Calendrier du projet
La durée initiale du projet est de 5 ans, mais le temps a été allongé suite aux « années COVID ». Il se déroule donc de 2018 à 2025.
Mars 2017 : rédaction du document « Grande pauvreté et exclusion du cursus scolaire ordinaire : une réalité incontournable ? », basé sur une série d’interviews de différents acteurs de l’éducation (professeurs, parents, psychologues…).
Octobre 2017 : conférence d’Agnès Van intitulée « Orientation ou ségrégation scolaire ? », qui a donné un caractère public à la démarche.
Octobre 2017 à février 2018 : mise en place d’un croisement des savoirs (ateliers, séminaires, tables rondes…) qui a servi de base à l’élaboration des ateliers « Grande pauvreté et orientation scolaire ».
6 et 7 avril 2018 : mise en œuvre de ces ateliers « Grande pauvreté et orientation scolaire ». Des parents en situation de grande pauvreté, des professionnels, des citoyens intéressés ont participé à ces rencontres.
Septembre 2019 : début officiel du projet dans 15 écoles (6 maternelles et 9 primaires), dont 4 établissements privées et 9 villes différentes.
Octobre 2021 : début du tournage d’un film, confié à Marie Frapin, afin de rendre compte du déroulé de l’expérience pour un public plus large.
Les principaux acteurs qui accompagnent financièrement le projet
Association Georges Hourdin, Éducation Nationale
Contacts
Marie-Aleth Grard, Présidente du Conseil d’administration d’ATD Quart Monde
Mail : presidence.france@atd-quartmonde.org
Diogo DIALLO, Animation au Département Ecole
Tel. : 06 20 84 10 58
Mail : diogo.diallo@atd-quartmonde.org
Téléphone fixe : 01 42 46 81 95
Site Internet : https://www.atd-quartmonde.fr/
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